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| 初中化学培养学生问题意识的方法分析 | |
| 引用本文： | 周磊.初中化学培养学生问题意识的方法分析[J].南京史志,2014(29). |
| 作者姓名： | 周磊 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校; |
| 摘 要： | 正化学新课程标准提出了倡导探究性学习的课程理念。探究性学习方式的中心是针对问题的探究活动,能否有效引导学生发现问题、提出问题,在一定程度上关系到课改的成败。因此,培养学生的问题意识,提高学生的质疑问题的能力,具有十分重要的意义。一、化学教学中的学生问题意识现状在化学教学中,我常启发、调动学生回答我提出的问题,期盼学生能发表与众不同的见解,渴望学生能互相交 |
| 关 键 词： | 学生问题意识 初中化学 化学新课程 教学双方 探究性学习方式 课堂气氛 情感目标 师生情感 探究意识 激励者 |
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