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| 采用合理的学习方式 促进学生的有效学习 | |
| 引用本文： | 王玉兰.采用合理的学习方式 促进学生的有效学习[J].南京史志,2014(29). |
| 作者姓名： | 王玉兰 |
| 作者单位： | 内蒙古包头市东河区胜利路小学; |
| 摘 要： | 正修订版《数学课程标准》倡导课堂教学要以学生为主体,教师要关注学生已有的知识基础和生活经验,积极地转变教师的教学方法和学生的学习方法,使课堂教学面貌发生了质的变化,从根本上改变了以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识和实践能力的发展。新的课标实验教材的实施,为教师的教学和学生的自主学习提供了丰富的内容和广阔的空间。开展多样化的探究式学习 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学方法 认知心理学家 最近发展区 原有认知结构 引导发现法 易度 有机整合 课程标准 合作探究 |
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