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| 《学记》中教学思想研究的时代意义及价值重现 | |
| 作者姓名： | 矫娜 朱慧 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学教育科学学院;西南大学西南民族教育与心理研究中心; |
| 摘 要： | 中国传统文化作为我国本土教育理论的重要来源,其中许多的思想不仅极具历史价值,在当今社会也有着其无可比拟的作用与价值,因此我们有必要在当代研究本土教育思想的同时挖掘古代中国教育思想著名篇目的时代意义与价值所在。 |
| 关 键 词： | 教学 时代意义 价值 传统 |
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