|
|||||
|
|
| 以兴趣为动力,为幼儿插上音乐灵性的翅膀 | |
| 作者姓名： | 陈金叶 |
| 作者单位： | 内蒙古巴彦淖尔市幼儿园; |
| 摘 要： | 正一、根据不同年龄幼儿的心理特点,选择灵活、多样的教学法幼儿天真可爱、活泼好动,没有较好的自控能力,所以运用动静交替,情景交融等各种形象生动的方法让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中寻找音乐、感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、表现音乐。如在给中班幼儿上音乐活动"走路"时,可用儿歌朗读和打击出象征小兔、小鹿、小鸭走路的声音,让幼儿很快掌握了切分音的基本节奏。又如在"打电话"这一活 |
| 关 键 词： | 自控能力 小兔 小鸭 体态语 身体动作 学习活动 自主学习 歌唱方法 侧耳倾听 学语 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |