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| 小学数学教学中学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 李华.小学数学教学中学生创新能力的培养[J].南京史志,2014(34). |
| 作者姓名： | 李华 |
| 作者单位： | 绥芬河市第三小学; |
| 摘 要： | 正"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"素质教育的重点是培养学生的实践能力和创新能力。教学实践证明:只有把数学教学作为一种活动过程来进行,自始至终让学生自由活动的机会,使他们处于积极创造的状态,他们才有创造的欲望,才能真正提高创造能力。因此,我在教学中,努力使数学课成为学生活动的课堂,创新的天地。一、紧密联系生活,在活动中唤起创新意识创新意识是一种发现问题,积极探求的心理趋向,只有 |
| 关 键 词： | 数学教学 心理趋向 实践证明 情绪高涨 小数乘法 两位小数 意识引导 面积计算 买东西 自我探索 |
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