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| 让写话教学在诗意中栖居 | |
| 引用本文： | 黄赛林.让写话教学在诗意中栖居[J].南京史志,2014(34). |
| 作者姓名： | 黄赛林 |
| 作者单位： | 启东市永阳小学; |
| 摘 要： | 正中国是一个群星璀璨的诗的国度。全国著名的特级教师王菘舟就在他的博客里这样写道:"儿童写诗,诗写儿童。儿童写下的,是诗一样的美好生活。诗写下的,是比诗更美好的童年。让儿童诗意的栖居,是语文教师的天职。"可见语文教学呼唤诗意的回归。小学低年级写话的本色、活力、灵魂是诗意,写话教学应该在诗意的枝头栖居。但是,本该最富幻想、激情的少年儿童,在写话中得了诗意的缺失症:一板一眼的表述、背书似的遣词造句、严肃 |
| 关 键 词： | 写话教学 小学低年级 王菘 教材文本 五彩斑斓 一朵花 诗意盎然 珠落玉盘 发现美 识字量 |
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