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| 对驻马店市中小学数学文化教学目标的认识与思考 | |
| 引用本文： | 马庆萍,罗成广.对驻马店市中小学数学文化教学目标的认识与思考[J].旅游纵览,2013(8):226. |
| 作者姓名： | 马庆萍 罗成广 |
| 作者单位： | 黄淮学院数学科学系 |
| 摘 要： | 中小学阶段的数学文化教学有其特定的目标,可以促进中小学生对数学和社会发展相互作用的了解,培养中小学生数学地思考问题的意识;扩展中小学生的数学视野;发展中小学生求真求实与探索创新的精神;提高中小学生学习数学的兴趣和信心。数学文化作为人类文化的重要组成部分,它对提高中小学生的数学素养乃至文化素养起着重要作用。我们知道,任何一 |
| 关 键 词： | 中小学生 数学文化 数学学习 思考问题 文化教学 学习数学 数学素养 重要组成部分 探索创新 求真 |
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