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| 小学英语教学亮点初探——情趣教学，让小学英语课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 赵艳艳.小学英语教学亮点初探——情趣教学，让小学英语课堂“活”起来[J].神州,2011(1):24-25. |
| 作者姓名： | 赵艳艳 |
| 作者单位： | 河北省沧州市开发区风化店小学,061000 |
| 摘 要： | 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。 只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果 。因此，小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样， 对教学是不无裨益的 |
| 关 键 词： | 英语教学兴趣情景 |
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