物理实验教学的有效性 |
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引用本文: | 戴友俊,马俊.物理实验教学的有效性[J].神州,2011(1):65-65. |
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作者姓名: | 戴友俊 马俊 |
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作者单位: | 江苏高邮甘垛初级中学分校 |
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摘 要: | 随着时代的发展,科技普及,生产力的提高,我们不难发现,社会对人才的实践运用能力要求越来越高,对创新型人才的需要越来越迫切。实践型人才、创新型人才哪里来?笔者以为,学校是这些人才成长的摇篮。特别是初中学习阶段,物理等学科的实验教学对学生的实践能力、创新能力的培养,更具有其重要的作用。笔者以为,作为教育者,作为教育管理者,应该高度重视初中物理等学科的实验教学,充分利用一切条件,培养学生动脑、动手等方面的操作能力与运用能力,特别是创新能力。
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关 键 词: | 物理实验教学 有效性 创新型人才 能力的培养 初中物理 实践型人才 教育管理者 科技普及 |
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