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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
怎样对待“节外生枝”
作者姓名:
李文秀
作者单位:
黑龙江哈尔滨,哈尔滨科学技术职业学院,150300
摘 要:
“生成”是新课程倡导的一个重要教学理念。“生成”是新课程条件下的教学景观和学生张扬个性的最佳途径,也是教师展示才华的真实平台。面对学生的“节外生枝”,我们要善于针对不同情况因势利导,为我所用,使课堂走入“柳暗花明又一村”的新境界。
关 键 词:
生成
节外生枝
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