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| 新课程下的初中英语听力教学 | |
| 引用本文： | 刘云霞.新课程下的初中英语听力教学[J].神州,2014(5):120-120. |
| 作者姓名： | 刘云霞 |
| 作者单位： | 河北省磁县西固义乡学区驸马沟中学 |
| 摘 要： | <正>英语听力是培养学生英语交际能力的必经阶段,居于语言四大功能之首。但在教学实践中我们发现,学生因受中考题型及分值的影响,听的能力大大低于其读写能力,突出主要表现在:不少学生面对极其简单的听力题仍束手无策,失分较多,尤其很难听懂对话和短文。一、营造环境,培养学生听的习惯语言首先是有声的,口语是第一性的,没有口语,就没有 |
| 关 键 词： | 英语听力教学 读写能力 新课程 听力材料 听力训练 理解障碍 失分 听力学习 练习形式 弱读 |
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