“三感”教育实践

<正>从教二十余年,一直在一线从事教育教学,班主任工作也有十年时间,由80后教到90后,代沟也越来越大,他们出身于改革开放后中国经济飞速发展与转型时期,他们有着不同于前人的价值观和行为,这是一个更加理性化人本化,世俗化的群体。他们即有优势也有不足,于是在教学与班级管理中我作了很多尝试,着重培养孩子们的责任感,美感与幸福感。