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| 提高婴幼儿入园适应性的策略研究 | |
| 引用本文： | 黄小兰.提高婴幼儿入园适应性的策略研究[J].神州,2014(5). |
| 作者姓名： | 黄小兰 |
| 作者单位： | 四川宜宾市翠屏区婴儿园 |
| 摘 要： | <正>0到3岁早期教育已越来越备受国家和社会重视,我园又是一所以招收1.5岁到3岁婴幼儿为主的专业婴儿园,作为该园教师,我深切体会到,当1岁半至3岁的宝宝第一次脱离父母的细心呵护,进入到婴儿园的集体生活中,焦虑、不安、恐惧、失落都会给宝宝带来极大的心理压力,宝宝被种种的不适应包围着。每当宝宝初次入园时,宝宝的哭闹是让老师和家 |
| 关 键 词： | 早期教育 心理压力 细心呵护 作息制度 学习语言 焦虑情绪 语言水平 小伙伴 焦虑不安 入睡困难 |
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