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朗读指导,语文课堂一道靓丽的风景
引用本文:李银章.朗读指导,语文课堂一道靓丽的风景[J].神州,2014(6):82-82.
作者姓名:李银章
作者单位:河北省磁县贾壁学区前天豪学校
摘    要:小学语文课程标准指出,语文课要加强朗读训练,要让学生在读中感悟,在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏,是课堂教学的主旋律,是训练学生语感的主要途径。同时,朗读对于阅读教学至关重要,如果能够正确、流利、有感情地朗读课文,对于理解课文的思想内容,准确领会作者的意图是大有益处的。指导学生掌握正确的朗读方法,加强感情地朗读训练,是上好语文课不可忽视的重要环节。

关 键 词:小学语文  朗读教学  教学策略
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