朗读指导,语文课堂一道靓丽的风景 |
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引用本文: | 李银章.朗读指导,语文课堂一道靓丽的风景[J].神州,2014(6):82-82. |
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作者姓名: | 李银章 |
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作者单位: | 河北省磁县贾壁学区前天豪学校 |
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摘 要: | 小学语文课程标准指出,语文课要加强朗读训练,要让学生在读中感悟,在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏,是课堂教学的主旋律,是训练学生语感的主要途径。同时,朗读对于阅读教学至关重要,如果能够正确、流利、有感情地朗读课文,对于理解课文的思想内容,准确领会作者的意图是大有益处的。指导学生掌握正确的朗读方法,加强感情地朗读训练,是上好语文课不可忽视的重要环节。
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关 键 词: | 小学语文 朗读教学 教学策略 |
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