浅析情感体验式教学中学生心理素质的培养 |
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引用本文: | 孙秀玲.浅析情感体验式教学中学生心理素质的培养[J].神州,2014(5):106-106. |
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作者姓名: | 孙秀玲 |
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作者单位: | 山东滨州市博兴第五中学 |
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摘 要: | 《中共中央关于进一步加强中小学生心理健康教育的若干意见》中指出,要"通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折适应环境的能力,同时让学生在快乐中收获知识"。不少教师认为,学生的心理健康是心理健康课、学校德育处的事,作为一名班主任,主要任务是处理班上的事便行了,但是,随着社会的变化,学生的思想也在发生着变化:早熟、叛逆、自私、厌学、脆弱等不良思想在学生中出现,因而思想教育也成了一个社会性的问题,学生如果没有正确的人生观、价值观、健康的心理,那他什么学科也学不好,相反地,如果学生心态健康,良好的思想品德,才对学习有浓厚的兴趣,那学习时会如鱼得水。
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关 键 词: | 快乐 用心 朋友 成长 |
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