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| 幼儿园个别化教育的有效途径 | |
| 引用本文： | 吕彩萍.幼儿园个别化教育的有效途径[J].南京史志,2011(Z1):76-77. |
| 作者姓名： | 吕彩萍 |
| 作者单位： | 张家港市教育局教学研究室 |
| 摘 要： | 个别化教育是一种注重幼儿个别差异,根据幼儿发展水平与需要,创造条件让每个幼儿进步的教育机制。那么,如何有效推进幼儿园个别化教育的实施,真正落实体现因材施教、因人而异的个别化教育呢?我们可以尝试以下途径和方法。 |
| 关 键 词： | 个别化教育 幼儿园 发展水平 发展特点 教师 教育机制 因材施教 教学行为 个别差异 区角活动 |
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