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| 动态评价让幼儿成为发展的主体 | |
| 引用本文： | 顾晓梅.动态评价让幼儿成为发展的主体[J].南京史志,2011(Z1):78-79. |
| 作者姓名： | 顾晓梅 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘镇中心幼儿园 |
| 摘 要： | 动态评价是评价幼儿在合作中受协助后的表现、潜在的发展或幼儿在学习过程中的情形。它是一个持续的过程,是在真实的教育教学情境中进行的,反映了幼儿不同的变化和发展的历程。一、动态评价要体现导向性传统的评价是侧重于书面知识的测试,对幼儿学习成 |
| 关 键 词： | 动态评价 幼儿 教学情境 全面评价 学习过程 导向性 发展潜能 教师 发展评价 发展过程 |
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