THE CONCEPT OF CRITICAL ENVIRONMENTAL ASSESSMENT (EA) EDUCATION

The paper explores the role of education in environmental assessment (ea), identifies the range of techniques used to conduct ea education, and develops a rationale for the concept of critical ea education. The literature on public involvement in ea indicates that public education plays a significant, but poorly defined, role in current thinking on public involvement and reveals a diverse range of education techniques. To clarify the role that education can potentially play in the ea process, consideration of the theories of critical pedagogy and transformative learning led to the concept of critical ea education. Empirical support for critical ea education is presented through consideration of the recent Manitoba ea case involving the Pembina Valley Water Supply System. Nonparametric statistical analysis of variables at work in the Pembina Valley case reveal strong correlations that support the principles of critical ea education. Cette communication explique le rôle que l'gducation joue dans l'haluation de I'environnement (EE), elle identifie la gamme de techniques utilisées dans cette éducation, et elle développe un raisonnement pour le concept de l'importance de l'gducation dans l'EE. La littgrature qui traite le rdle du public dans l'EE indique que l'gducation publique joue un rôle important, mais mal défini, dans la penske courante au sujet de la participation du public dans DE. Cette littgrature révde ggalement toute une gamme de techniques pgdagogiques. Afin de mettre à jour le rôle que l'gducation pourrait jouer dans 1'EE, une considgration des théories de l'gducation critique et de l'apprentissage de la transformation a abouti au concept de l'importance de l'éducation dans 1'EE. Nous présentons en tant qu'appui empirique de l'importance de l'gducation dans l'EE une discussion du cas récent au Manitoba qui concerne le Système deau de la vallée Pembina. Une analyse statistique non-parametrique des variables qui jouent un rôle dam ce cas révélent dimportantes corrdations qui servent à appuyer les principes de l'importance de l'bducation dans 1'EE.