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课堂教学模式实践与探究
引用本文:
王振英.课堂教学模式实践与探究[J].神州,2012(21):69.
作者姓名:
王振英
作者单位:
山东省安丘市第一中学
摘 要:
积极探讨和构建科学的课堂教学模式,激发学生的兴趣和动机,改变学生的学习方式和思维方式,重视对地理问题的探究,培养学生的探索创新精神和再学习能力,是时代赋予新型地理课堂教学的应有的责任和使命。
关 键 词:
案例
创新能力
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