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| 吃透教材 提高能力 | |
| 作者姓名： | 杨宇 |
| 作者单位： | 南京市南湖第三小学; |
| 摘 要： | 正新《课程标准》中指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习"。因此,我认为新课程标准下的数学教学应关注以下几方面:一、设计实际背景,使学生置身其中,增加实际体验新教材中例题、习题的选择素材都与学生的生活 |
| 关 键 词： | 数学教学 学习态度 置身其中 学会学习 教学效果 作业批改 课程标准 评估方式 纯橙汁 合作学习小组 |
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