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| 在多元环境中培养幼儿成长取向 | |
| 引用本文： | 朱淑益.在多元环境中培养幼儿成长取向[J].南京史志,2014(24). |
| 作者姓名： | 朱淑益 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第二实验幼儿园; |
| 摘 要： | 大班幼儿即将面临升入小学,择校现象和入学考试问题不但影响当前《指南》的贯彻实施,还牺牲了幼儿快乐童年。我们应当摒弃片面的学习取向,发挥多种环境的优势,鼓励幼儿大胆尝试与探索,提高他们在学习活动中好奇心、注意力、创造力、抗干扰能力、自我引导、解决问题等能力的成长取向,为幼儿今后的成长之路奠定良好的基础。 |
| 关 键 词： | 自我引导 择校现象 入学考试 学习过程 成长之路 学习活动 自主学习意识 多元互动 发现学习 学习理念 |
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