在纸塑活动中培养幼儿的发散性思维 |
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引用本文: | 陈莉.在纸塑活动中培养幼儿的发散性思维[J].南京史志,2014(24). |
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作者姓名: | 陈莉 |
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作者单位: | 江苏省南京市玄武区墨香幼儿园; |
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摘 要: | 培养创造性人才是时代对我们的要求,也是素质教育的一个重要目标。发散思维是创造思维的一个重要方面,是一种寻求多种解决问题方法的思维活动,可以培养幼儿思维的流畅性、灵活性和独创性,在一定程度上对培养创造人才起到积极作用。纸塑活动正是幼儿动手动脑的活动,需要把自己的想象和从外界感受到的信息传化为自己的心理意象,再借用纸,把它表现出来。活动中幼儿的动手动脑能力获得锻炼,能培养发散性思维和发展创造才能。
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关 键 词: | 发散性思维 幼儿活动 纸塑 动手动脑能力 创造才能 解决问题方法 幼儿思维 创造思维 发散思维 活动区 |
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