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| 《教学通义》中所杂糅的康有为后来的经学思想 | |
| 引用本文： | 黄开国,唐赤蓉.《教学通义》中所杂糅的康有为后来的经学思想[J].近代史研究,2010(1). |
| 作者姓名： | 黄开国 唐赤蓉 |
| 作者单位： | 1. 四川师范大学政治教育学院教授,成都 610068; 2. 四川师范大学体育学院教授,成都610068]; |
| 基金项目： | 2007年国家社科基金课题“公羊学发展史”(07BZX033)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 人们多承认康有为的两考受过廖平的影响,而少有人注意到康有为后来对《教学通义》的修改,也多出于廖平的经学。可以肯定的是,《教学通义》中《春秋》以后的部分,较多地杂糅了康有为后来的经学思想,其内容多出于廖平经学前二变,也有受廖平经学第三变影响的痕迹。有的论著虽然指出《教学通义》受到廖平经学的影响,却语焉不详,且不准确;有的论著则强调康有为前后思想的连贯性,不承认《教学通义》受过廖平的影响,但列举的证据或者是出于误解,或者完全是虚构。如何评说《教学通义》的思想与廖平经学的关系,是一个带有方法论意义的问题。 |
| 关 键 词： | 教学通义 康有为 廖平 经学 方法论 |
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