小学生学习语文的主观能动性初探

著名教育家叶圣陶先生说：“学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”叶老的这句话指出了学生学习主观能动性的重要。《语文课程标准（实验稿）》也把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为语文课程的基本理念之一．如何让学生具备自主获取知识的能力和分析处理、再运用信息的能力,是我们在进行课堂教学时需要思考的问题,也是本文所要着重论述的。