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| 对初中数学课堂教学有效性的点滴思考 | |
| 引用本文： | 顾彩霞.对初中数学课堂教学有效性的点滴思考[J].南京史志,2014(47). |
| 作者姓名： | 顾彩霞 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县八滩第二中学; |
| 摘 要： | 正随着后课改时代的到来,课堂教学日趋回归生活、回归本真,洋思中学的"先学后教、当堂训练"、杜郎口中学的"三三六"自主课堂等模式在基于"生本理念"的基础上,解放了学生的思维,调动了他们的学习潜能。但我们仍要清醒地看到,在当前初中数学课堂教学中仍存在着低效、无效化的现象,教师苦教、学生苦学,学生无法感受到学习的快乐,背离了学习的本真。笔者结合自身教学实践,就初中数学课堂教学的有效性提出粗浅的看法。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习潜能 点滴思考 杜郎口中学 教学效果 思维过程 反思教学 个体差异 学习效果 空间观念 |
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