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| 中班科学区 创新ABC | |
| 引用本文： | 华丽清.中班科学区 创新ABC[J].南京史志,2014(47). |
| 作者姓名： | 华丽清 |
| 作者单位： | 昆山市仁宝幼儿园; |
| 摘 要： | 正科学区角活动是一种幼儿自由探索、自主操作,教师成为隐性要素的活动,它有利于幼儿自主性的发展,有利于提高幼儿的学习能力,有利于幼儿个性的发展。班级科学活动区是在日常生活中开展科学教育活动的一个重要阵地,以其宽松的活动氛围、多样的活动形式、丰富的活动材料,激发着幼儿的认知兴趣和探索欲望,使得每一个幼儿都能找到创造发挥的空间。一、科学区环境创设的创新——可活动性在幼儿园的每个区角都会有相应的环境创设,这样的环境 |
| 关 键 词： | 认知兴趣 ABC 学习能力 活动氛围 探索欲望 自主操作 科学小实验 自主学习 活动区 集体活动 |
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