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| 让幼儿成为快乐的探究者 | |
| 作者姓名： | 江敏 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市润扬幼儿园; |
| 摘 要： | 正《3-6岁儿童学习与发展指南》指出"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力"。在我园的科学教育中,我们把科学活动作为幼儿研究的对象,让幼儿作为研究者,参加各种科学活动的探究;让幼儿在亲身经历中,寻找各种不同的 |
| 关 键 词： | 探究者 探究过程 活动评价 个体差异 文化介绍 思维特点 发展水平 具体形象思维 认知结构 成功感 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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