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| 家庭学校携手培养学生健全的人格 | |
| 作者姓名： | 姜永红 |
| 作者单位： | 舒兰市第二十三中学; |
| 摘 要： | 正教育是塑造人的过程,需要学校、家庭和社会多方面密切配合。家庭教育是起点和根基,它贯穿于培养人的全过程。可现实生活中很多家长的教育观念偏颇,教育的价值取向更多体现在孩子的知识掌握多少上,仅从学习成绩上关心孩子,重智轻德现象比较普遍。因此我在班主任工作中,坚持与家庭携手形成合力,共同做好教育工作,共同为构建学生健全人格而努力。我在班主任工作中有过亲身体验。前几年,我班有一位学生来自较偏远的山村,小学阶段班级只有十来名学生,孩 |
| 关 键 词： | 学习成绩 教育工作 价值取向 现实生活 文化知识 金凤凰 告诉我 对我说 前几 集体观念 |
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