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| 高中数学学困生学习兴趣的实践与研究 | |
| 引用本文： | 崔静.高中数学学困生学习兴趣的实践与研究[J].南京史志,2014(47). |
| 作者姓名： | 崔静 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市睢宁高级中学北校; |
| 摘 要： | 高中数学抽象内容比较多,学习难度比较大,导致很多学困生的产生。同时,这些学困生学习兴趣不高,给整个高中数学教学活动的顺利开展造成不利影响。本文认真分析学困生学习兴趣不高的原因,提出培养高中数学学困生学习兴趣的有关策略,以期提高整体数学教学效率提供参考。 |
| 关 键 词： | 高中数学 学困生 学习兴趣 |
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