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| 抓小组管理,实现课堂效果最优化——思品课中小组合作学习的思考 | |
| 作者姓名： | 张杰 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙县维桥中学; |
| 摘 要： | 在基础教育改革浪潮中,实施以小组合作学习为主渠道的课堂教学,探索小组合作学习,其实践意义非常明显。文章提出了学习小组的划分与管理的方法,介绍了如何正确处理几对"动"的矛盾,使小组合作学习方式逐步完善,使小组合作学习发挥应有的作用。 |
| 关 键 词： | 思想品德课 小组合作 划分管理 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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