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| 浅谈小班幼儿的趣味数学教学 | |
| 作者姓名： | 王莹 |
| 作者单位： | 内蒙古满州里市东湖区民族幼儿园; |
| 摘 要： | 正小班幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又可很好地完成数学教学目标。根据这一理论设定,在组织小班数学活动时,我就着手进行数学知识与游戏运动相结合的实验。结果表明,让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。—、在游戏中学数学 |
| 关 键 词： | 小班幼儿 操作活动 集体活动 生理心理 动作技能 双脚跳 社会情景 内容和形式 三下 拍皮球 |
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