|
|||||
|
|
| 小学中年级数学解决实际问题的策略研究 | |
| 引用本文： | 钱晓文.小学中年级数学解决实际问题的策略研究[J].南京史志,2014(47). |
| 作者姓名： | 钱晓文 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市张家港市西张小学; |
| 摘 要： | 正"解决问题"是苏教版教材上一道亮丽的风景线,由原先枯燥、沉闷、呆板的传统教材的呈现模式以生动有趣的方式显现,充满生命的活动,教材中生动的生活情景取材于生活中的数学问题。解决问题是小学阶段数学学习的重要题型之一,也是学生学习的重点和难点,中年级的孩子有低年级学习解决问题的基础,但随着课程的深入,班级中就出现了两级分化,问题解决能力强的孩子做得又快又正确,问题解决能力弱的孩子就出现了无从下手的状况。中年级的学习 |
| 关 键 词： | 问题解决 苏教版教材 生活情景 两级分化 解题技巧 数量关系 小学数学教师 已知条件 读书百遍 解题方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |