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| 小学数学作业批改的现状和策略 | |
| 引用本文： | 余小峰.小学数学作业批改的现状和策略[J].南京史志,2014(47). |
| 作者姓名： | 余小峰 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区丁沟中心小学; |
| 摘 要： | 小学数学作业批改的现状是:重视了作业的"改",忽视了作业的"批"。我认为应该充分发挥教师的主导作用,让教师成为作业批改的"导演";同时,充分发挥学生的主体作用,让学生成为作业批改的"演员";再者充分发挥家长的桥梁作用,让家长成为作业批改的"观众"。 |
| 关 键 词： | 作业 批改 现状 策略 |
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