浅谈高中数学学习

新课程的评价体系有如下要求：建立旨在促进教师、学生、学校不断提高和发展的评价体系，发展为本，评价为人的终身发展服务。课程标准的基本理念是强调体现基础性、普及性和发展性，使教学面向全体学生，这为学生发展提供了更为广阔的空间，也为教师的创造性教学提供了更好的机遇。相比过去的传统教学，教育理念发生了很大的变化。对于我这样一名普通的人民教师来说，需要学习的东西很多，值得思索的问题也很多，现就谈一谈自己在这段日子的实践中对于新课程标准下的数学教学过程的一些体会与发现。