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| 浅谈增强高中地理课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 金丹梅.浅谈增强高中地理课堂教学有效性[J].神州,2012(6):349-349. |
| 作者姓名： | 金丹梅 |
| 作者单位： | 河北省曲阳县第一高级中学,河北曲阳073100 |
| 摘 要： | 《高中地理新课程标准》是国家颁布的、指导地理教师开展地理教学活动的依据，一节课教学任务的达成．体现了教师对课标的理解，可以说，教师的一切活动都应围绕课程标准来进行。在新课标的影响下，教师对教学目标的确立，正在从传统教学中只关注知识与技能目标，逐渐转变为在关注知识与技能目标的同时，更关注学生的情感与态度目标。在课堂教学中通过地理学习达到什么样的情感目标在教学设计中都应有所体现。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 地理课堂 高中地理 新课程标准 地理教师 技能目标 情感目标 教学活动 |
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