浅析中学生在物理学习中的思维障碍 |
| |
引用本文: | 王军学.浅析中学生在物理学习中的思维障碍[J].神州,2012(9):86-87. |
| |
作者姓名: | 王军学 |
| |
作者单位: | 河北省涉县第二中学,河北涉县056400 |
| |
摘 要: | 物理思维,就是物理学中的科学思维,是具有意识的人脑对客观物理事物的本质属性、内部规律性及物理事物闻的联系和相互关系的间接的、概括的和能动的反映。物理思维的主体是具有特殊生理和心理机制的人,物理思维的客体是客观物理亭物。物理思维具有深刘性、灵活性、批判性、创造性和敏捷性的特点。物理是以观察和实验为基础,从而形成概念和规律为主要内容的基础学科,由于知识的欠缺、方法的不当和消极心理等因素的影响,学生在物理学习过程中,就会出现物理思维障碍。
|
关 键 词: | 物理思维 障碍 成因 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|