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分类号
杂志ISSN号
简笔画与语文教学
作者姓名:
岳如兵
作者单位:
河北省武安市上团城乡大南庄小学
摘 要:
小学生认识理牧师从表象开始,由具体到抽象,学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,把它与教学内容有机结合起来,是适应儿童的心理特征和审美情趣,倍受儿童欢迎的教学手段。因此,合理运用简笔画,在语文目标教学中有不可低估的作用。
关 键 词:
简笔画
语文教学
作用
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