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| 浅谈情感在高中英语教学中的渗透 | |
| 作者姓名： | 马晓君 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市第三中学 |
| 摘 要： | 学生对教师充分信任，并乐于受其教育，有利于教师激发学生的自信，使学生产生内在学习动机。自信是一种积极、肯定又切合实际的自我评价。在高中英语教学中，重视进行情感教学，培养学生积极情感态度，是实施《新课标》的重要一环，更是提高学生英语学习综合素质、提高英语教学质量的关键所在。英语教学中，自始至终关注学生的情感发展，充分调动学生的积极性，让学生带着饱满的情绪和充沛的情感投入到英语学习中去．那么？如何才能把关注学生情感发展的人文主义思想贯彻到实际的英语教学活动中，使学生带着积极的情绪和情感投入到英语学习中呢？ |
| 关 键 词： | 高中英语 情感 渗透 |
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