如何在物理课上创设问题情意场,巧妙设疑 |
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引用本文: | 赵晏.如何在物理课上创设问题情意场,巧妙设疑[J].神州,2012(7):156-156. |
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作者姓名: | 赵晏 |
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作者单位: | 河北省邯郸市第二十三中学 |
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摘 要: | 在物理课堂教学活动中,巧妙设疑,对培养学生的学习兴趣、知识的理解程度,十分重要。老师要会用生活经验、兴趣实验,创设问题情意场,会在教材内容、知识衔接、易错问题上巧妙设疑。从而开启学生心灵,诱发学生思考,使设疑成为一种教学艺术,优化物理课堂教学。
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关 键 词: | 设疑情景 巧妙设疑 |
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