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数学课堂上后进生的转化
作者姓名:韩艳兰
作者单位:河北省广平县第二中学
摘    要:后进生基础差,长期处于被动学习状态,缺乏兴趣,为提高他们成绩,唤起学好数学兴趣,必须采取一定的方法及策略,本文具体介绍几种对策以获取成功快乐。

关 键 词:后进生  特征  对策
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