英语教学中研究性学习 |
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引用本文: | 孟晓楠.英语教学中研究性学习[J].神州,2012(6):161-162. |
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作者姓名: | 孟晓楠 |
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作者单位: | 保定二十一中,河北保定071000 |
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摘 要: | 研究性学习的实质是让学生在学习中从被动接受到主动探究。在英语的阅读教学中开展研究性学习具有重要意义。而有效的课堂教学方式使研究性学习的顺利实施成为可能。实践证明,通过学生在阅读课上的研究性活动,充分调动了他们的积极性、主动性,并极大地拓展了学生的视野,适当地解决了学生在阅读中遇到的知识障碍和文化障碍。
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关 键 词: | 新课程标准 研究性学习 英语阅读教学 |
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