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培养学生在数学课堂上的参与意识
作者姓名:
李玉梅
作者单位:
河北邯郸市十六中学,河北邯郸056000
摘 要:
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程晨现出来。并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力。
关 键 词:
数学课堂
参与意识
教学效果
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