新课程下初中数学情境教学的设计 |
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引用本文: | 姬海英.新课程下初中数学情境教学的设计[J].神州,2012(6):239-239. |
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作者姓名: | 姬海英 |
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作者单位: | 河北峰峰矿区峰峰中学,河北峰峰矿区056200 |
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摘 要: | 教师为学生的成功学习设计良好的环境,这种人为设计的教学环境,我们称之为教学情境。设计教学情境就是要充分调动学生的情商,激发他们学习的兴趣和好奇心,培养他们的求知欲望,促使他们的思想进入最佳状态,并在学习的过程中,体验教学内容中的情感,使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。
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关 键 词: | 新课程 初中数学 情境教学 设计 |
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