引导学生积极情绪,活跃体育课堂 |
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引用本文: | 袁延亮.引导学生积极情绪,活跃体育课堂[J].神州,2012(7):189-189. |
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作者姓名: | 袁延亮 |
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作者单位: | 河北省永年县第二中学 |
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摘 要: | 在教学过程中情绪调节着学生对教学的态度和参与教学的主动性、积极性,影响着体育教育教学的质量。情绪分违纪极情绪和消极情绪两种,积极的情绪可以提高学生的活动能力,当学生对教学内容产生兴趣时,学生就能积极主动的学习,完成所要学习的内容。而消极的情绪可以使学生活动的积极性、主动性减弱。所以,在体育教学中,体育教师要善于引导学生的积极情绪,通过激发积极情绪,来完成体育教学任务,提高体育教学质量。
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关 键 词: | 体育教学 情绪调节 |
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