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构建和谐有效的初中数学课堂
引用本文:
高爱彬.构建和谐有效的初中数学课堂[J].神州,2012(7):78-78.
作者姓名:
高爱彬
作者单位:
河北邯郸市第十四中学
摘 要:
初中数学教学工作中,实践经验让我更加深刻地感到教学工作的环节很多,每个环节都很重要,但无疑课堂教学是中心环节,是教学质量好坏的最直接、最重要的过程,是实施素质教育的关键,我在初中数学课堂教学中的几点体会。
关 键 词:
初中
数学
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