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| 浅谈教学中的鼓励艺术 | |
| 引用本文： | 韦锋.浅谈教学中的鼓励艺术[J].神州,2012(6):339-339. |
| 作者姓名： | 韦锋 |
| 作者单位： | 开县德阳初级中学,重庆开县406400 |
| 摘 要： | 在日常教学中，对学生进行适时适度的热情鼓励有着相当重要的作用。心里学家威廉·詹姆斯说：“人性最深切的要求就是渴望别人的欣赏。”其实，这种欣赏正是一种鼓励。许多教学事实证明，适时恰当地鼓励学生的努力与进步，能充分发挥学生的聪明才智和学习潜能，激发他们的学习兴趣和激情，使其产生积极愉快的情绪体验， |
| 关 键 词： | 日常教学 鼓励艺术 事实证明 学习潜能 学习兴趣 情绪体验 学生 詹姆斯 |
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