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杂志ISSN号
开展园本教研之我见
作者姓名:
王江霞
作者单位:
河北峰峰矿区区直机关幼儿园
摘 要:
开展园本教研是提高教育教育活动质量、促进教师专业发展的有效形式。教师个人、教师集体、专业研究人员是园本教研的三个核心要素,他们构成了园本研究三位一体的关系,教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展园本教研活动,促进教师专业发展、幼儿全面发展、幼儿园持续发展的三种基本力量。
关 键 词:
幼儿
园本教研
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