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杂志ISSN号
浅谈小学数学教学方法
作者姓名:
黄华梅
作者单位:
广西容县黎村镇六扬小学
摘 要:
在呼唤基础教育课程改革,强调学生主体地位、主动学习的今天,为了提高小学数学教学质量,越来越重视教学方法的改革,出现了很多新的教学方法,而且进一步从教学理论上加以探讨。因此就提出一系列的问题:哪些教学方法是好的?如何从现代教学论的观点来判别它们?从现代教学论的发展趋势看,小学数学教学方法的改革方向如何?我想就这几个问题介绍一点情况,并谈一谈粗浅的看法。
关 键 词:
数学教学方法
小学
基础教育课程改革
现代教学论
学生主体地位
数学教学质量
主动学习
教学理论
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