浅谈小学数学教学方法

在呼唤基础教育课程改革，强调学生主体地位、主动学习的今天，为了提高小学数学教学质量，越来越重视教学方法的改革，出现了很多新的教学方法，而且进一步从教学理论上加以探讨。因此就提出一系列的问题：哪些教学方法是好的？如何从现代教学论的观点来判别它们？从现代教学论的发展趋势看，小学数学教学方法的改革方向如何？我想就这几个问题介绍一点情况，并谈一谈粗浅的看法。