充分发挥学生主体 提高数学教学质量 |
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引用本文: | 古雪琴.充分发挥学生主体 提高数学教学质量[J].神州,2012(6):240-240. |
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作者姓名: | 古雪琴 |
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作者单位: | 甘肃省定西市安定区柏林学校,甘肃定西743000 |
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摘 要: | 主体性即学生的主观能动性,在教师的引导下,学生自主、自由地参与课堂教学活动,积极回答教师的问题,形成良好的师生之间、同学之间的互动关系,养成积极主动的参与习惯,为今后终身学习,不断认识客观世界奠定扎实的学力基础,同时形成相对稳定的素养和品质。
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关 键 词: | 学生主体 数学教学质量 课堂教学活动 主观能动性 学生自主 积极主动 终身学习 客观世界 |
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